Donosimo tekst Sande Vrljičak, edukacijske rehabilitatorice iz OŠ Nad lipom u Zagrebu koja piše o osmišljavanju didaktičkog uređaja “Kockice za podučavanje” na kojem radi u sklopu programa InkluLAB4. Djeca s poremećajem iz spektra autizma i intelektualnim teškoćama (IT) uče na drugačiji način od svojih neurotipičnih vršnjaka. Svako dijete s autizmom ima jedinstvenu kombinaciju sposobnosti, vještina,… Continue reading #inkluPrototip: Učenje oblikovano prema potrebama učenika s autizmom i intelektualnim teškoćama
